四川在线消息(段 雯) 党史学习教育以来，昭觉中学立足学校主阵地，不断优化“四史”学习教育形式，发挥课堂优势、校园优势、红色优势，拓展党史教育、红色教育、初心教育的形式与内涵，不断提升“四史”学习教育效果。

注重发挥课堂优势。发挥课堂教育优势，帮助青少年扣好人生第一粒扣子，组织开展一系列生动有趣的青少年思政课、德育心育课、班会课、国旗下讲话等课堂教育，让孩子们了解党的奋斗历程和建设成果，激发和增强青少年学习“四史”的积极性，让他们懂得要珍惜今天来之不易的幸福生活，增强青少年的历史责任感和使命感，坚定为中华之崛起而读书的强大信念。

注重发挥校园优势。以学校为阵地，发挥校园优势。每周一升旗仪式大会上，组织学生代表轮流进行“国旗下的四史学习演讲”已达18次，每次听讲学生3700余人次;在校时间每晚读报时间(18:45时)，班主任组织学生开展“四史”专题学习教育，每周5次，累计已达80余次;校团委组织开展“四史”知识竞赛，每月一次，共计4次，涉及学生936人次;开展青少年学“四史”书法、诗歌、散文优秀作品征集评选活动。举行“与党同心 砥砺前行”校园红色歌曲合唱比赛，激发青少年学习党史的激情。

注重发挥红色优势。把宣讲历史、讲述身边的党员故事、革命故事、英雄故事作为“四史”学习教育的重要方式，采取走出去学、请进来讲，坐下来听等形式，引领青少年从第一课堂走向第二课堂，增强对“四史”的实践体验和切身感受，树牢青年学生铭记历史、为中华之崛起而读书的强大信念。利用红军长征过凉山革命故事、西昌战役解放沟战斗故事，组织青少年认识历史人物和现代人物，从昭觉故事讲起、从昭觉优秀人物讲起，激发青少年爱我中华，奋发有为的力量。